Trabajo para subir el 4

- Fecha de entrega: 9 de enero
- Forma de entrega: Impreso
- Extensión: 10 folios por una cara.
- Contenido:
- Explica con tus palabras en qué consiste la modulación
- Diferencias entre modulación en frecuencia, amplitud y modulación de la señal digital
- Dibuja el esquema de transmisión de la señal desde la fuente hasta la recepción en los diferentes sistemas de modulación y explica este recorrido.
- Se valorará que no sea un corta y pega, que el alumno refleje que ha estudiado y entendido la materia, expresándose con claridad y con las palabras técnicas adecuadas.

programa navideño

RADIO EN EXTERIORES

Completa la información recibida en la visita a Punto Radio con el siguiente enlace: http://www.analfatecnicos.net/pregunta.php?id=24

PSICOACÚSTICA

La Psicoacústica es el estudio de la respuesta psicológica y psicopatológica de un estimulo físico sonoro, donde el cerebro analiza las diferentes cualidades del sonido (intensidad, tono y timbre) y las transforma en un mensaje con reacciones física-mentales y física-corporales. La Psicoacústica es una rama de la Psicofísica (Campo científico que analiza la relación entre los estímulos físicos del ambiente y la sensación o los efectos que estos producen en la persona, una relación entre lo objetivo y lo subjetivo).
Sus aplicaciones son utilizadas en diversas áreas, como: Acústica musical, Acústica Arquitectónica, Acústica Ambiental, Música, Musicoterapia, Electroacústica, Medicina, etc..
Cuando escuchamos un sonido, percibimos diferentes sensaciones como:
Ÿ Sensaciones que nos permiten diferenciar entre sonidos graves y agudos, estos sonidos son escuchados en un rango específico de frecuencias comprendidos entre los 20 ciclos por segundo hasta los 20.000 ciclos por segundo (rango de audición), creando una sensibilidad a cier tas frecuencias.
Ÿ Sensaciones de magnitud relacionadas con fuerza, volumen o intensidad sonora, donde nuestro oído puede diferenciar entre un sonido fuerte y débil, el nivel de volumen no solo depende de la presión del sonido sino también de la frecuencia.
Ÿ Sensaciones donde podemos distinguir sonidos de diversas fuentes sonoras así estén en un mismo rango de frecuencias o con una misma intensidad sonora.
El sistema auditivo cumple diversas tareas para entender el mensaje dado por el emisor, desde la forma de orientar los estímulos acústicos, conver tir en señales eléctricas los cambios de presión del estímulo sonoro hasta procesar con precisión las cualidades de la fuente sonora.
La Psicoacústica también estudia la sinestesia ya que el oído crea experiencias multimodales mezclando impresiones de sentidos diferentes, desde oír colores hasta ver sonidos y crear efectos psicológicos o sentir efectos corporales: "Cuando se enseñó un sonido con la frecuencia de 2000 Hz y con una amplitud de 110 decibeles el receptor respondió de la siguiente manera: parecen una presentación de fuegos artificiales emitiendo colores en la gama del rojo, dando una impresión desagradable y con un sabor no muy bueno". (Libro de Alexander R. Luria, 1968. Pág. 46).
Otro de los factores que estudia la Psicoacústica es la localización auditiva, logrando analizar el movimiento del sonido en un eje de coordenadas horizontales, ver ticales y de profundidad o distancia.
Una de las variables para tener en cuenta el estudio de esta área es la diversificación de compresión del mensaje auditivo de una persona a otra, ya que con el paso de los años, la sensibilidad va perdiendo capacidades especialmente en sonidos de altas frecuencias por la pérdida de células filiares.
Psicoacústica: más que un análisis, un sentir.

TRABAJO INDIVIDUAL

Publica una entrada en tu blog con la definición detallada de los siguientes conceptos:

FUNDAMENTOS DE PSICOACÚSTICA:
- FRECUENCIA Y AMPLITUD (Definición y unidades de medida)
- PARÁMETROS PSICOACÚSTICOS: SONORIDAD, ALTURA Y TIMBRE

El lunes 5 de diciembre exposición en clase.

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radio digital

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ejercicio locucion

Sonia G

Ey campeón te apetece tomar algo? Así puedes enseñarme alguna de esas maniobras

Dani L

Llama e informate

935442683

Yolanda L

Más rápido

Iván C

Pero al final no sirvió de nada, ni fue feliz ni fue reina.

Busca este texto en la web de sonoarte

lenguaje de la radio

modelo escaleta

Nº	CONTENIDO	DIRECTO/ GRABADO	DURA	LÍNEA	Pié salida	TOTAL	OBSERVACIONES
1	HORARIAS	GRAB	8´´	CD 1		8´´
2	BOLETÍN	GRAB	5´	VIVA 1	Sintonía Boletín Salida	5´ 8’’	¿Colea/ Resuelve?
3	PRESENTACIÓN PROGRAMA	DIR	20´´			5´28´´
4	SINTONIA/CABECERA	GRAB	2´30´´	CD 2		5´48´´
5	SUMARIO	DIR	1´20 ´´			7´08´´	(Sintonía de fondo)
6	ENTREVISTA (1 Ó 2 INVITADOS)	DIR	5´			12´08	2 Cortes en Viva 1
7	INDICATIVO EMISORA	GRAB	15´´	VIVA 1			Play List para Bloque Publicidad
8	Bloque PUBLICIDAD	GRAB	30´´	VIVA 1			Mínimo 2
9	INDICATIVO PROGRAMA	GRAB	15´´	VIVA 1		13´08 ´´	Playlist
10	PASO A SKECHT	DIR	10´´			13´18´´
11	SKECHT (DRAMÁTICO)	GRAB	4´	VIVA 1		17´18´´
12	TEMA MUSICAL Ad Hoc	GRAB	2´	CD 2		19´18´´
13	PASO A CONCURSO	DIR	12´´			19´30´´
14	SINTONIA CONCURSO	GRAB	3´45´´	VIVA 1		19´40´´	PASA A FONDO DURANTE TODO EL CONCURSO
15	PRESENTACIÓN CONCURSANTE 1 (ALUMNO/A)	DIR	1´20´´	CD1 Y CD 2		21´	EFECTOS DE SONIDO
16	PRESENTACIÓN CONCURSARTE 2	DIR	1´20´´			22´20´	EFECTOS DE SONIDO
Nº	CONTENIDO	DIRECTO/ GRABADO	DURA	LÍNEA	Pié salida	TOTAL	OBSERVACIONES
17	DESPEDIDA CONCURSO	DIR	30´´			22´30´´
18	INDICATIVO PROGRAMA	GRAB		VIVA		22´45´´
19	PASO A CONEXIÓN CON U. MOVIL	DIR	15´´			23´
20	CONEXIÓN U. MÓVIL DESDE …………….	GRAB	1´40´´	CD2 Sintonía		24´40´´	FALSO DIRECTO (Cabalga sintonía salida)
21	DESPEDIDA	DIR	20´´			25´	Con sintonía de fondo a PP y Colea

diagrama de bloques de un estudio de radio

Sonido tarde

Bienvenidos al blog de sonido tarde, donde empezar a trabajar en radio